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    Étude de l’effet de l’apprentissage des souris femelles gestantes sur la mémoire et le comportement chez leurs descendances
    (2021) BELAREDJ Nour El Houda; FOULANI Imane; Encadreur : MAÏ Abdessalem Hichem
    Résumé : ( Français ) Introduction : Notre génome contient toutes les informations nécessaires pour faire de nous qui nous sommes, mais de nombreux détails de notre comportement et de notre apparence sont en fait déterminés par la régulation des gènes qui peut être influencé par notre environnement.Le but de cette étude était d’analyser l’effet d’un apprentissage survenu chez les souris lors de leur période de gestation sur certaines caractéristiques neurocomportementales chez leurs descendances. Méthodes : L’expérimentation a été réalisée des souris femelles gestantes, toute au long de leur gestation ces souris ont été soumises au teste du labyrinthe, la disposition du labyrinthe était changée à chaque fois pour stimuler l’apprentissage de façon continue chez les souris, après la mise basse, le comportement et la mémoire de leurs descendance a été évaluer, grâce à trois testes, le labyrinthe en T, le test en croix surélevé et le test de transition obscurité lumière. Résultats : Les résultats du labyrinthe en forme de T ont révélé des différences statistiquement significatives entre la descendance des femelles ayant subi l’apprentissage pendant leur gestation et celle du groupe témoin, la descendance de ces derrières ayant fait plus d’erreurs 23 contre 15 pour le groupe témoin et avait un index de mémoire de travail plus faible 0,28 contre 0,44 pour le groupe d’étude. Pour le teste de la croix surélevé les souris descendantes du groupe d’étude avaient passées plus de temps dans le bras ouvert 1 minute 42 secondes, contre seulement 54 secondes pour les souris descendantes du groupe témoin Alors que pour le teste de transition lumière/obscurité les souris descendantes du groupe d’étude ont passé plus de temps dans le compartiment éclairé, et parcours une distance bien plus grande dans ce compartiment comparé aux souris descendantes du groupe témoin respectivement, cette différence était statistiquement significative P=0.04. Conclusion : à travers notre étude nous avons démontré que l’apprentissage chez les souris pendant leur période de gestation affecté de façon notable le comportement de leur descendance. Il serait donc intéressant de s’attarder sur la régulation épigénétique sur la façon dont une telle régulation peut être utilisée par les neurones pour contribuer à la formation de la mémoire, est essayer d’expliquer la façon dont les comportements acquis ou même appris peuvent potentiellement être transmis via les gamètes pour modifier les réponses comportementales à l'environnement dans les générations suivantes. Mots clés : Apprentissage-Hérédité-Epigénétique-Culture animale. Abstract : ( Anglais ) Introduction: Our genome contains all the information necessary to make us who we are, but many details of our behavior and appearance are actually determined by gene regulation that can be influenced by our environment. The purpose of this study was to analyze the effect of learning that occurs in mice during their gestation period on certain neurobehavioral characteristics in their offspring. Methods: The experiment was performed on pregnant female mice, throughout their gestation period these mice were subjected to the maze test, the layout of the maze was changed each time to stimulate learning in a continuous way in the mice, after the birth, the behavior and memory of their offspring was evaluated, thanks to three tests, the T-maze, the elevated cross test and the dark-light transition test. Results: The results of the T-maze revealed statistically significant differences between the offspring of the gestation group and the control group, with the offspring of the gestation group making more errors (23 vs. 15 for the control group) and having a lower working memory index (0.28 vs. 0.44 for the study group). For the elevated cross test, the offspring of the study group spent more time in the open arm than the offspring of the control group, 1 minute 42 seconds. While for the light/dark transition test the study group offspring mice spent more time in the lighted compartment, and traveled a much greater distance in this compartment compared to the control group offspring mice respectively, this difference was statistically significant P=0.04. Conclusion: Through our study we have demonstrated that learning in mice during their gestation period significantly affects the behavior of their offspring. It would therefore be interesting to focus on the epigenetic regulation of how such regulation can be used by neurons to contribute to memory formation, and to try to explain how acquired or even learned behaviors can potentially be transmitted via gametes to modify behavioral responses to the environment in subsequent generations. Keywords: Learning, heredity, epigenetics, animal culture
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    L’obésité infantile
    (2020) LARBI Kheira; HAMOUCHE Houria; Encadreur : MAÏ Abdessalem Hichem
    Résumé : Introduction : Notre travail a consisté à évaluer la corpulence des enfants âgés de 5 à 12 ans scolarisés . scolarisés dans la commune de sidi bel abbes. L’échantillon cible étaient les enfants âgés de 5 à 12 ans scolarisés en écoles publiques de la Wilaya de Sidi Bel Abbes de 26 février et terminer le 52 mars lors de l’année 2020/2021. L’objectif principal était d’estimer la prévalence du surpoids et de l’obésité infantile en milieu scolaire et d’identifier les facteurs associés au surpoids et à l’obésité chez les enfants, analyser les facteurs de risque de l’obésité infantile . Méthode : Deux écoles ont été choisies pour l’étude l’un au milieu urbain et l’autre en milieu rural, au total l’étude à porter sur un échantillon de 42 élevés, la collecte des données s’est faite grâce à un questionnaire adressé aux élevées qui comportait en tous 32 questions, en terme d’habitude, comportements alimentaires et d’exercice physique , Dans l’échantillon choisi nous avons eu 92,5 % d’obésité chez les enfants, et 7,5 % de surpoids. L’âge moyen des enfants questionnés était de 8,76±1,89 ans, les enfants obèses sont plus sédentaires avec 46% d’entre eux ne pratiquant aucune activité physique , les enfants obèses sont plus sédentaires d’un % de 46% et de0,767 % par semaine. Ils prennent plus souvent le petit déjeuner de 78,05% comparés . Ils sont également plus nombreux à grignoter le soir et le long de la journée des aliments à haute densité énergétique de 34,1 % Conclusion : La prévalence croissante de l’obésité infantile est le résultat de changements survenus dans la société. L’obésité est essentiellement associée à une alimentation malsaine et au manque d’activité physique, bien que le problème ne réside pas seulement dans le comportement des enfants mais aussi dans le développement social et économique de la société. Mots clés : obèsité , surpoid , prévalance Enfants, IMC, Fréquence, Alimentation, Sédentarité, Statut socioéconomique. Abstract : Introduction: Our work consisted in evaluating the corpulence of children aged 5 to 12 in school. schooled in the town of sidi bel abbes. The target sample were children aged 5 to 12 years attending public schools in the Wilaya of Sidi Bel Abbes on February 26 and ending on March 52 in the year 2020/2021. The main objective was to estimate the prevalence of overweight and childhood obesity in schools and to identify the factors associated with overweight and obesity in children, analyze the risk factors for childhood obesity Method: Two schools were chosen for the study, one in an urban environment and the other in a rural environment, in total the study to be carried out on a sample of 42 pupils, the data collection was made thanks to a questionnaire addressed to high school students which included 32 questions in terms of habits, eating habits and physical exercise In the chosen sample we had 92.5% obesity in children, and 7.5% overweight. The average age of the children questioned was 8.76 ± 1.89 years, obese children are more sedentary with 46% of them not practicing any physical activity, obese children are more sedentary by a% of 46% and 0.767% per week. They eat breakfast by 78.05% more often compared. They are also more likely to snack in the evening and throughout the day on foods with high energy density by 34.1% Conclusion: The increasing prevalence of childhood obesity is the result of changes in society. Obesity is mainly associated with unhealthy diets and lack of physical activity, although the problem lies not only in children's behavior but also in the social and economic development of society. Keywords: obesity, overweight, prevalence Children, BMI, Frequency, Diet, Sedentary lifestyle, Socioeconomic status. الملخص مقدمة: يتمثل عملنا في تقييم بدانة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5و 12عا ً ما في المدرسة. درس في بلدة .سيدي بلعباس وكانت العينة المستهدفة هي الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5إلى 12سنة الملتحقين بالمدارس الرسمية .بولاية سيدي بلعباس يوم 26فبراير وينتهي في 52مارس عام 2021/2020. كان الهدف الرئيسي هو تقدير مدى انتشار زيادة الوزن والسمنة لدى الأطفال في المدارس وتحديد العوامل .المرتبطة بزيادة الوزن والسمنة لدى الأطفال ، وتحليل عوامل الخطر للسمنة لدى الأطفال. الطريقة: تم اختيار مدرستين للدراسة ، إحداهما في بيئة حضرية والأخرى في بيئة ريفية ، وفي المجموع ستتم الدراسة على عينة من 42تلميذاً ، وتم جمع البيانات بفضل استبيان موجه لطلبة الثانوية العامة تضمن 32سؤالاً من عادات الأكل والتمارين الرياضية في العينة المختارة كان لدينا ٪92.5سمنة عند الأطفال و ٪7.5زيادة في الوزن. كان متوسط عمر الأطفال الذين تم استجوابهم 1.89 ± 8.76سنة ، والأطفال البدينون أكثر خمولاً مع ٪46منهم لا يمارسون أي نشاط بدني ، والأطفال البدينون أكثر خمولاً بنسبة ٪46و ٪0.767في الأسبوع. يأكلون وجبة الإفطار بنسبة ٪78.05أكثر من المعتاد. كما أنهم .أكثر عرضة لتناول الوجبات الخفيفة في المساء وطوال اليوم على الأطعمة ذات الطاقة العالية بنسبة ٪ 34. الخلاصة: إن انتشار السمنة لدى الأطفال هو نتيجة التغيرات في المجتمع. ترتبط السمنة بشكل أساسي بالنظم الغذائية غير الصحية وقلة النشاط البدني ، عل الرغم من أن المشكلة لا تكمن فقط في سلوك الأطفال ولكن أي ً ضا في التنمية .الاجتماعية والاقتصادية للمجتمع. الكلمات المفتاحية: السمنة ، زيادة الوزن ، معدل انتشار الأطفال ، مؤشر كتلة الجسم ، التكرار ، النظام الغذائي ، نمط الحياة الخامل ، الحالة الاجتماع والاقتصادية